【摘 要】
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长期以来,大多数学生认为思想政治课枯燥、乏味、空洞,考试时背背就行,对学生缺乏应有的吸引力。怎样才能扭转这一颓废消极的心理定式?下面结合自身的教学实践,谈谈对增强思
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长期以来,大多数学生认为思想政治课枯燥、乏味、空洞,考试时背背就行,对学生缺乏应有的吸引力。怎样才能扭转这一颓废消极的心理定式?下面结合自身的教学实践,谈谈对增强思想政治教学吸引力的看法。一、课堂导入情趣化俗话说,良好的开端是成功的一半。课堂导入如何吸引学生
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