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现今小学语文课堂教学中,有些教师片面注重朗读训练,追求形式上的热热闹闹,既背离了学生学习语文的规律,又导致“默读缺席”现象较为严重,这有悖于课改初衷.笔者认为小学语文阅读教学,必须把书声琅琅和静思默读结合起来,使读与悟、品与思并重.
让“默读”点亮课堂
【摘 要】
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现今小学语文课堂教学中,有些教师片面注重朗读训练,追求形式上的热热闹闹,既背离了学生学习语文的规律,又导致“默读缺席”现象较为严重,这有悖于课改初衷.笔者认为小学语文
【机 构】
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湖北省咸宁市崇阳县实验小学,湖北 咸宁,437000
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年16期
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