My Trip to Hainan

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其他文献
摘要 班主任的工作时刻体现着细微。怎样关心和爱护学生的成长是很多班主任倾之心血研究的问题。深刻分析学生的三类情况,分别制定出可行的措施,体现面向全体的管理思想。  关键词 班主任 学生管理 面向全体    在小学教育工作中长期存在着抓两头带中间的教育方法,并把它作为经验加以推广,但在我多年来做班主任的工作中深深地体会到,把这种方法作为班主任的工作经验有一定的弊病。从教育思想上看,首先这种工作方法背
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随着科学技术的发展,现代科技手段在教学中越来越广泛地被运用。它那融形、声、色于一体,直观形象的特点,极大地提高了学生学习的兴趣,有利于突破教学重点和难点,提高教学速
摘要 班主任工作是学校工作的重要组成部分。当好村小的班主任,要对学生倾注爱心,以身作则,形成学校、家庭紧密配合的做法,使班级形成一个和谐的班集体。发挥敢于吃苦、勇于创新、善于拼搏的精神,做好起新时期村小班主任工作。  关键词 班主任 以身作则 家校结合    凡教育者皆知,班主任工作是学校工作的重要组成部分。我是一名农村小学教师,在村小教书30年,一直做班主任工作。记得刚参加工作的时候是80年代初
课改前美术教学以提高学生的绘画技能为主,轻视学生的素质发展,无形中扼杀了学生的想象力与创造力;课改后教学气氛异常活跃,学生的个性得到张扬,然而同时也透出了放任与浮躁
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摘要 从音乐课程改革的基本理念出发,把握教学对象的认知特点,运用各种教学手段和教学技巧激发学生的求知欲。营造民主、和谐、自主且趣味十足的学习氛围,使音乐课堂教学走上生活化、趣味化、活动化和自主化的道路。丰富学生审美情感体验、提高学生审美能力。  关键词 音乐 课改 情感 教学    《音乐新课程标准》确立了以审美为核心的教育理念,要丰富学生的审美情感体验,使其具有一定的审美能力。这要求音乐教育的全
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摘要 教学是一个动态发展、变化着的师生和生生交流的过程。学生作为鲜活的生命个体活跃于课堂之中,主体性凸显,会有许多不确定因素产生,这些不确定因素随时会生成新的课程资源,即动态生成性资源。应关注学生发展的无限可能性,按照“动态生成”的理念,把它视作课堂生命的“活水”,当作一种独特的课程资源来开发、利用。  关键词 动态生成性资源 独特课程资源 关注 捕捉 开发 利用    教学是师生、生生之间交流的
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