【摘 要】
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高校专业教师兼任本科生班级导师是加强学生工作力量的重要措施。基于当前高校班级导师履职的现实情况,揭示了班级导师同时承担教师岗位任务和辅导员工作面临的困境,包括全面
【基金项目】
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武汉大学教学研究项目(2107JG087)
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高校专业教师兼任本科生班级导师是加强学生工作力量的重要措施。基于当前高校班级导师履职的现实情况,揭示了班级导师同时承担教师岗位任务和辅导员工作面临的困境,包括全面参与学生工作导致专注教学科研活动难以兼顾、学生工作职责不明导致工作效能感不强等,在探讨班级导师工作优势及实现途径的基础上,从学校政策导向支持与班级导师自主作为两个层面,提出促成班级导师有效开展工作的建议。
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