【摘 要】
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每一位孩子都是父母的宝贝,但有些孩子由于种种原因,成了比较特殊的宝贝,他们需要更多的支持与帮助,教师是无可奈何地收容还是积极愉悦地接纳?是单纯照顾性满足还是相对多样
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每一位孩子都是父母的宝贝,但有些孩子由于种种原因,成了比较特殊的宝贝,他们需要更多的支持与帮助,教师是无可奈何地收容还是积极愉悦地接纳?是单纯照顾性满足还是相对多样化地等同视之?我园通过实践探索,让特殊儿童以自己独有的方式,绽放属于自己的春天。一、摸索前行,解锁融入的密码特殊儿童作为独一无二的生命个体,与一般普通儿童相比,他需要更多的额外的帮助,教育时也要尽可能做到因人而异、因势利导。
Every child is a parent’s treasure, but some children become special babies for a variety of reasons. They need more support and help. Are teachers accepting helplessly or acceptably? Is it just taking care of sexuality or is it Relatively diverse and equal view? I Park through practical exploration, so that special children in their own unique way, bloom their own spring. First, groping forward, unlocking the integrated password Special child as a unique individual, compared with ordinary children, he needs more additional help, education should be as different as possible, make the best use of the situation.
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