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班会课是班主任管理班级，安排班级工作，统一全班行动的重要场所。班会课是根据学校教育目标和班集体建设的需要，围绕-个主题开展的班级活动，是学生集体的一种自我教育的活动，也是班主任对本班学生进行思想教育的途径之一。多年的班主任工作使我深刻认识到，班会课对学生进行思想教育起着极其重要的作用。因而长期以来，我十分重点创设良好的班会主题，经常以班会形式对学生进行思想教育，取得了一些成效。
由于是职业学校的学生，他们来自不同的家庭，学生们学习基础差，自卑感较严重；有的学生家境好，因是家长强迫来的，根本不愿学习。因此大多数学生组织纪律性差，无视校纪校规。面对这些棘手的问题，我充分发挥了班会课的思想教育作用，激发他们积极进取的学习热情，培养他们正确的生活态度和健康的心理品质。在这方面，我主要抓以下几方面工作。
一、上好班会课，规范学生的行为。
学校开始军训时，由于许多学生是独生子女，娇生惯养，害怕吃苦，借口身体不舒服躲在一旁乘凉。我就在班上组织他们学习《中学生行为规范》，并开展讨论，制订班规细则，让学生明白职高学生礼仪训练的作用，军训的意义，对学生们进行培养文明习惯和规范行为的教育。这样做不但较快地打开了班工作的良好局面，而且保证了礼仪训练和军训的顺利展开，达到了逐步规范学生行为的目的。
二、上好班会课，教育学生热爱学习，热爱专业，团结友好。
我针对学生学习不认真、抄作业、抄答案等现象，召开《抄作业的"利"与"弊"》为主题的班会，倡导热爱学习、刻苦学习的班风；针对个别学生拉帮结伙，与社会上不良青年过多交往的现象，我设定了《中学生交朋择友的讲究》的主题，让大家讨论交朋择友应注意什么，朋友之间应建立什么样的关系和友谊等，同学们联系实际进行讨论，得到了自我教育和启发，收到了较好的效果。我发现班上有的学生受"读职高没有出息"思想的影响，缺乏学习的热情，为了教育学生，使他们肃清这种不良影响，我又以《我爱我的专业》为主题，召开班会，及时组织大家学习梁启超《敬业
由于是职业学校的学生，他们来自不同的家庭，学生们学习基础差，自卑感较严重；有的学生家境好，因是家长强迫来的，根本不愿学习。因此大多数学生组织纪律性差，无视校纪校规。面对这些棘手的问题，我充分发挥了班会课的思想教育作用，激发他们积极进取的学习热情，培养他们正确的生活态度和健康的心理品质。在这方面，我主要抓以下几方面工作。
一、上好班会课，规范学生的行为。
学校开始军训时，由于许多学生是独生子女，娇生惯养，害怕吃苦，借口身体不舒服躲在一旁乘凉。我就在班上组织他们学习《中学生行为规范》，并开展讨论，制订班规细则，让学生明白职高学生礼仪训练的作用，军训的意义，对学生们进行培养文明习惯和规范行为的教育。这样做不但较快地打开了班工作的良好局面，而且保证了礼仪训练和军训的顺利展开，达到了逐步规范学生行为的目的。
二、上好班会课，教育学生热爱学习，热爱专业，团结友好。
我针对学生学习不认真、抄作业、抄答案等现象，召开《抄作业的"利"与"弊"》为主题的班会，倡导热爱学习、刻苦学习的班风；针对个别学生拉帮结伙，与社会上不良青年过多交往的现象，我设定了《中学生交朋择友的讲究》的主题，让大家讨论交朋择友应注意什么，朋友之间应建立什么样的关系和友谊等，同学们联系实际进行讨论，得到了自我教育和启发，收到了较好的效果。我发现班上有的学生受"读职高没有出息"思想的影响，缺乏学习的热情，为了教育学生，使他们肃清这种不良影响，我又以《我爱我的专业》为主题，召开班会，及时组织大家学习梁启超《敬业