普通高校排球二传手科学选材问题研究

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  摘 要: 本文依据生理学和心理学的规律,阐述了高校排球二传运动员选材应采用经验选材与科学选材相结合、定量与定性相结合的方法。选材的步骤和方法包括初选、复选、综合测试和最后抉择;选材的指标包括:身体形态、身体素质、运动机能、遗传、心理和智力素质等,旨在为高校排球二传手科学选材提供理论参考依据。 全文查看链接   4.4.2神经类型 全文查看链接
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摘 要: 兴趣是作文有效进行的基础,始终让学生独立作文,多会让学生感到厌倦。团体合作学习可以改变学生索然寡味的写作状态。作文的团体合作学习强调自主、自由,强调讨论,强调团体决策,强调大文字量的写作,以此来激发兴趣、活跃思维,相互取长补短,在实践中掌握写作法则。作文的团体合作学习无论是对于记叙类作文的写作,还是对于议论类作文的写作都是可行的。作文的团体合作学习对于考试教育来说是手段而不是目的,它最终
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