【摘 要】
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在教学的过程中,文本是帮助学生进行知识学习与掌握的重要工具,学生对文本进行有效理解与分析,能够增强学习能力,提升教学效率.小学阶段正是学生的思维认知发展强化的重要时
【机 构】
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福建省漳州市,福建省漳州市华安县丰山中心小学
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在教学的过程中,文本是帮助学生进行知识学习与掌握的重要工具,学生对文本进行有效理解与分析,能够增强学习能力,提升教学效率.小学阶段正是学生的思维认知发展强化的重要时期,进行文本解读能力的培养,能够为学生今后的学习奠定坚实的基础.由于多种方面的原因,农村地区的英语教师对于文本解读的重视程度不够,为了改变这种情况,教师要根据学生的认知特点以及发展需求进行教学活动的设计,帮助学生在学习的过程中,获得文本解读能力的锻炼与提升,以促进学生英语素养的发展.文章以闽教版五年级英语为例,对农村小学英语教学中,提升学生文本解读能力的措施进行分析与探究.
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