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在新课程改革的情况背景下,初中数学老师在教学中还存在着许多的不足,初中数学老师在专业方向的发展也至关重要了,这对初中数学老师在教学的过程中有着特别重要的影响作用。
信息技术背景下的初中数学教师专业发展存在的问题与对策
【摘 要】
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在新课程改革的情况背景下,初中数学老师在教学中还存在着许多的不足,初中数学老师在专业方向的发展也至关重要了,这对初中数学老师在教学的过程中有着特别重要的影响作用。
【机 构】
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江西省上饶市广信区罗桥中学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2021年11期
【基金项目】
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江西省教育信息技术研究“十三五”规划2020年度课题《信息技术背景下的初中数学教师专业发展研究》(立项编号:2020-C-1-4000)的阶段性成果。
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【摘 要】自主探索新知是学生的一种能力，而与人合作探究则是一种综合性的素质体现。在初中的信息技术这门课上，学生们会接触到许多实操性强的知识，因而，教师选择利用合作学习来提高学习效率，将是非常合适的手段。同时，合作学习也是综合素养提升的科学路径，能够为学生们开辟出更多的通往知识海洋的渠道。因此，本文从合作学习在初中信息技术教学中实施的必要性出发，着力探讨了几点可实施的合作学习教学方法。 【关键词
【摘 要】随着素质教育的推进，语文教学工作不仅仅要把重点放在对学生进行知识传递上，还要注重对学生进行思维品质培养，语文思维的养成，能够有效提升学生对知识的吸收效率，发展学生的认知能力，促进学生的记忆能力。作为教育方案的制定者，教学引导者，教师要看到语文思维的积极意义，并重新规划语文教学方案，促使学生深入课堂，在潜移默化中发展并提升思维能力。 【关键词】高中语文;语文思维;教学策略 语文思维
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