【摘 要】
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任何一场革命运动,思想是先导.邓小平理论诞生在中国,是中国化的马克思主义,是马克思主义指导中国革命和实际的结晶.本文就邓小平理论在哲学认识论、政治经济学、科学社会主
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任何一场革命运动,思想是先导.邓小平理论诞生在中国,是中国化的马克思主义,是马克思主义指导中国革命和实际的结晶.本文就邓小平理论在哲学认识论、政治经济学、科学社会主义以及国情四大方面的理论贡献,说明邓小平理论是指导建设有中国特色社会主义事业的伟大旗帜.
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当前.减负增效是“热点”.江苏常州又是减负“热区”。怎样才能做到“减负增效”呢?张庆教师说:“认识到语文教学的实践性.就是认识到语文学习的根本规律;抓住了语文教学的实践性.就
政治合法性与道德领域及其建设紧密相连,这主要表现在,价值认同是政治合法性的重要思想前提和基础,责任伦理对政治合法性的构建产生十分重大的影响;同时,道德因素也在合法化
范读,是教师把自身对教材的感悟,通过有声的朗读.传达给学生的一种教学手段。学生通过教师的范读,能够加深对课文内容的理解,与课文表达的情感产生共鸣。激发他们阅读的兴趣,教师适
培养学生的创新意识和创新能力,课堂教学是主战场,教师只有在教学过程中有意识地培养学生的创新能力,才能进一步落实和推进素质教育,促进新课改的进程。那么,语文教师在课堂上应如何培养学生的创新能力呢?下面我结合自己的教学实践,粗谈几点体会: 一、引导学生探究性的学习 《语文教学大纲》中强调:要避免繁琐的分析,要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。亚里士多德
叶圣陶先生指出:“趣味的生活里才可以找到一切的源泉。”语文与生活有着天然的联系,是反映生活又反过来服务于生活的一种工具。因此,语文教学的根本出路在于与生活结合。贴近生活,参与生活,唯有如此,才能引发学生学习语文的兴趣,真正提高学生的语文能力。 一、语文能力是一种生活能力 语文教学重在培养学生的听、说、读、写能力,这四项能力的具备是作为一个普通的社会人所不可缺少的。语文能力是一种基本的社会生活能
在由传统型社会向现代型社会转变的新时期,宁夏回族群众在生育问题上呈现出一些新特点与新动向,生育意愿与生育政策的差距逐渐缩小,实行计划生育的自觉性有所提高。这些改变对宁
新课标主张阅读是阅读主体——学生与文本作者平等的对话交流。文本不是一堆僵死的符号.而是寄寓了至少包含作者的精神世界、文化境遇、生活阅历、艺术审美等层面的生命体验与
一篇好的作文,除了需要具备深刻的主题、新颖的题材、创新的结构,还有一项重要的要求,就是语言优美靓丽,文章文采飞扬。讲究文采是美化作文语言的“不二法门”,是做好考场作文的制胜宝典,也是我国悠久辉煌的文学之优良传统。孔子曰:“言之无文,行而不远。”意思是说缺少文采的文章是没有生命力的,流传也不会久远。刘勰说:“文温以丽,可谓乎一字千金。”除了强调文章要惜墨如金,唯陈言以去之处,还应讲究词藻和语言的优美
新《语文课程标准》指出:“写作要感情真挚,力求表达对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”依据“大语文作文”教学观,对学生作文的首项要求是“求真”,也就是要求文章要以真实为本、为务。“真”是文章之骨,那么对于记叙文来说,真情永远是基础,学生只有从真实生活中选取素材,写实实在在的人,叙述真真切切的事,由人而起,缘事而发,才有情可抒,有所感悟,写出好文章。 “求真”是学生作文的基础,现在学生好多还
什么是“情感教育”?著名的教育学家苏霍姆林斯基曾经说过:“孩子们不仅用智慧.而而且用心灵感知周围世界……思维、情感和体验分不开。”《情感教育心理学》的作者认为:“情感教