技术与未来是一道哲学难题

来源 :新民周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:quanruihongjing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《人类世的哲学》孙周兴著。商务印书馆2020年11月

  “最近几年我仿佛得了一个‘病’,到处乱讲。”2020年11月下旬的一天,孙周兴教授在一次座谈会上如此说道。商务印书馆近日出版的《人类世的哲学》一书,就是以著名哲学学者、同济大学特聘教授孙周兴最近几年走过各地所作报告为蓝本,由孙周兴教授亲自精选、改定20万字,结集出版。
  “一个人的一生,能说的话不多,自己看了都烦了,一直没改出来。没有疫情还改不出来,疫情期间在家高度无聊,倒改出来了。”孙周兴如是说。
  何谓“人类世”?孙周兴认为,有些地质学家和哲学家近年来经常讨论“人类世”和“人类纪”的概念,有些人还混用这两个词。而必须注意到,按照地质年代表的划分规则,“纪”和“世”是有区别的。我们现在生活在新生代第四纪。因为人类出现在第四纪,又有人主张可以把第四纪称为人类纪。新生代第四纪又分为更新世和全新世。其中,全新世从最后一个冰川期结束的11700年前算起,比起从前的地质年代来,全新世是个时间比较短、刚刚开始的地质时期。然而,1922年就有地质学家阿列克谢·巴甫洛夫提出“人类世”的概念,认为在人类出现后的时代,不该再是全新世时期了。
  能够证明地球已经进入“人类世”的,孙周兴分析认为,无非以下几个因素:一是核武器和原子弹爆炸,以及核电站建设,尤其是核废料的泄漏,导致的地层上的大量的放射性元素,这当然是巴甫洛夫时代还没有看到的情况;二是二氧化碳、化石能源燃烧后释放的大量二氧化碳,这在巴甫洛夫时代已经有所感受,只不过此后每下愈况而已;三是混凝土、塑料、铝等材料的巨量应用,这一点在巴甫洛夫时代也已经产生;四是经历了工业化以后,人类对地球表面进行了前所未有的大规模改造;五是化肥等造成的氮含量升高;六是“温室效应”。
  孙周兴是国内研究海德格尔的知名学者,主要研究领域除了德国哲学,还包括艺术哲学、技术哲学等。在他看来,无论如今究竟是处于全新世,还是人类世,“技术与未来”已经成为一个急迫的时代命题,而且成为一道哲学难题。
  探看当下,展望未来。孙周兴以西美尔的货币理论为例。从黄金为代表的金属货币是对实物的虚拟,到纸币是对金属货币的“虚拟化”,到网上交易系统和虚拟货币是对纸币的“虚拟化”。随之,货币把一切价值都量化了。
  那么,未来呢?人本身会不会“虚拟化”?孙周兴举美国前国务卿基辛格《启蒙运动是怎样结束的?》一文所提到的有关人工智能(AI)的论点——第一,人工智能可能带来意想不到的结果;第二,在实现预期目标的过程中,人工智能可能会改变人类的思维过程和价值观;第三,人工智能有可能达到预期的目标,但无法解释它得出结论的理由。
  基辛格认为,如果在人工智能达到一定高度以前,人类不在哲学和人文科学领域有所精进,就会“太迟了”。孙周兴则认为,在人工智能的三个等级中,我们今天尚处于“弱人工智能”的阶段,还远未达到“强人工智能”的发展阶段,更遑论“超人工智能”阶段,但已经引发了不无恐慌的争论。未来,如果人类借“人工智能”而达到不死,其实就相当于人类已经灭亡。恰如物理学家霍金生前所称,人类在百年内终将亡于机器人。此时此刻,哲学能做什么?

书讯

《文明的边疆:从远古到近世》


  张国刚教授的这本著作是一部丝路文明新解。书中从大范围、长时段、历史纵深的角度考察欧亚各民族在丝绸之路上的文明交往,将这段长达三千年的历史划分为四个宏大的篇章:从史前丝路到凿空之举,远古的东方与西方首次相遇;汉唐时期诸神入华,四大文明体系在西域邊地汇流,开始形成多元贸易和文化交流网络;宋明之际,香药东来、瓷器西去,华夏物产经由海上丝路到达中亚,远迄欧洲;至晚明盛清,传教士东来,拉开了中国与欧洲从想象异邦走向东西之辩的文明互鉴的帷幕。
其他文献
摘要:随着时代的进步与发展,信息化设备的应用已经渗透到了我们生活中的方方面面。所以学生在小学阶段能够对信息技术进行有效的学习,对于学生在现阶段的发展与进步而言是相当有益的一件事情。所以信息技术课程在当前教学中的积极作用不断地被重视起来。因此教师在对学生开展教学过程中,需要深入了解学生在现阶段的学习需求,以此制定科学合理的教学规划,引导学生进行有效的学习。  关键词:小学信息技术;高效课堂;策略探究
陕西历史博物馆推出的青铜小分队盲盒。  三星堆遗址“上新”六座文化“祭祀坑”,出土金面具残片、巨青铜面具、青铜神树等重要文物500余件。一时间,“三星堆”“考古”成为全民关注的焦点,话题#三星堆遗址连拆6个盲盒#也在当时登上微博热搜。  仔细一想,将“考古”比作拆盲盒着实恰如其分。在挖掘物未面世之前,考古工作者也和盲盒爱好者一样,对隐藏在泥土中的物品充满想象,“永远不知道会开出什么”。而挖掘、清洗
摘要:小学语文与信息技术融合的对策有:融入多种情境,提升学习兴趣;课后预习指导,提高学习效率;信息技术融入,提升核心素养,这些内容能确保信息技术融入小学语文教学之中,形成声情并茂、主动学习的教学模式。本文分析了小学语文融合信息技术的意义,提出了小学语文与信息技术融合的对策。  关键词:小学语文;信息技术;意义;对策  一、融入多种情境,提升学习兴趣  我国著名的科学家钱学森对未来教学作了如下的论述
“主人,我心里好怕。”  “怕什么?”  “倘若飞天不成,主人的性命怕是难保。”  “飞天,乃是我中华千年之夙愿。今天,我纵然粉身碎骨,血溅天疆,也要为后世闯出一条探天的道路来。你等不必害怕,快来点火!”  钱学森的导师王士倬曾经给他讲过“陶成道的故事”。浙江金华人陶成道,被洪武皇帝朱元璋封万户,故而也被人称作万户。万户曾研制火器,曾手持两个大风筝、坐在一辆捆绑着47支火箭的蛇形飞车上飞天。20世
摘要:德育教学是学生教育过程中最重要的环节,是培养学生健康思想、提升品德素养的最好途径,而班主任身为德育教学的主导者,其发挥的作用不言而喻。班主任要重视学生德育方面的发展,明白德育教学的价值和意义,与家长进行有效的沟通,建立校内外的联系,双方共同促进学生道德的发展。下面作者将探讨小学班主任德育工作的实施策略。  关键词:小学德育;班主任管理;教育开展  小学阶段是培养学生个性和品格的关键时期,这时
摘要:新课程教学改革的进一步推进,使初中化学越来越受到人们的重视。在初中化学教学过程中,培养学生的自主学习能力,使学生学会学习、善于学习、乐于学习,并使学生树立终身学习的目标,成为教育教学的主要目标之一。  关键词:化学教学;初中化学;学习能力  初中化学是一门到初三才开设的基础性课程,教材内容少并且较浅,是学生接受化学知识的基础点,根据新课程改革的要求,在初中化学课堂教学中,运用以人为本的教育理
习近平总书记曾发表重要讲话,明确指出“优秀传统文化是国家、民族传承和发展的根本”。在文化自信背景下,社会掀起“国学热”,引领传统文化走向再次“复兴”。国学经典是我国优秀传统文化的载体,也是能够给学生提供知识教育和智慧启迪的重要素材。国学经典,成就了传统文化,也传递了生活“正能量”。在國学经典中渗透德育,表面上看是教学内容的“加法”,但从本质上看,德育的融入,将让学生更好理解国学经典,使学生个人的情
摘要:在培养小学生思想教育的工作中,教师应当加强对于学生的基本素质的教育和爱国主义情怀的培养。班主任应当通过加强对于自身的要求来培养学生的道德情操,同时也要利用一些活动的机会加强学生精神文明的建设。  关键词:小学班主任;思想教育;道德;情操  班主任在进行思想工作培养的时候要加强学生对于思想教育的理解,班主任应当通过言传身教的模式帮助学生加强对于道德情怀的感知,增强自身道德文明的修养。同时学生也
难得有一部好剧,把一段众所周知的历史,叙述得如此荡气回肠、经久难忘,这就是刚刚热播结束的四十集电视剧《跨过鸭绿江》。  历史的紧要关头,关键处常常只有一步或者两步。跨过鸭绿江,就是这关键性、转折性的一步,也是电视剧浓墨重彩描绘的要点。  美国人在志愿军跨过鸭绿江之前,是世界上横过来走的霸主。他们以商人精密的算计,“适时”进入到改变世界的一战与二战中,“适时”成为了两次世界大战的最大得益者,由此开始
《中国古代首饰史》李芽著。江苏凤凰文艺出版社2020年1月  自人类诞生之际,原始人便开始以各种力所能及的手法,对自身进行“装扮”。距今约20万年的北京新洞人遗址中,曾出土有打磨痕迹的骨片,再到距今约1.8万年的山顶洞人时代,已有制作较为精良的链饰。正是由于这种与生俱来的生命本能,带动了首饰艺术随着人类历史的发展不断进步,也在人类历史的演进中留下了不可磨灭的印迹。于是,就有了以首饰艺术的演变进程,