【摘 要】
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学习兴趣是学生学习动机的内在起点,是培养探索精神的直接动力.在教学中开展乐学,激发学生的学习兴趣,有利于加深学生对所学知识的理解和记忆,更重要的是能使学生愉快地学习,
【机 构】
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内蒙古呼和浩特市土默特左旗台阁牧中心校栽生小学 内蒙古 呼和浩特 010000
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学习兴趣是学生学习动机的内在起点,是培养探索精神的直接动力.在教学中开展乐学,激发学生的学习兴趣,有利于加深学生对所学知识的理解和记忆,更重要的是能使学生愉快地学习,最大限度地吸引学生投入课堂,让他们充满自信、充满热情地学习.心理学家指出:教学质量的高低,取决于老师和学生、教学内容和教育方法诸多因素的综合作用,但诸多因素中学生的内在因素起决定作用.
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