有关初中班主任教学管理工作的思考

来源 :中学课程辅导·教师通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qirongsong
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  【内容摘要】初中生正处于身心发展和变化的关键阶段。在这一时期,初中生在学校当中接触最为频繁的就是同学和班主任,而班主任作为初中生成长过程中的引导者和管理者,必须采用恰当的方式来开展初中生的教育和管理工作。笔者担任初中班主任多年,在初中生的教育管理工作方面有一些自己的思考和见解,希望能够为广大初中班主任提供一定的参考借鉴。
  【关键词】初中班主任教育管理
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【内容摘要】面对我国经济快速发展的新的形势,越来越多的农村家长开始向城市,这使得越来越多的留守儿童出现德育缺失的问题。本文主要针对留守儿童德育缺失问题成因提出相应的解决对策。  【关键词】新形势 留守儿童 德育缺失问题 成因 对策探讨  留守儿童是在我国经济快速发展过程中产生的一类特殊群体。自从改革开放以后,我国经济快速发展,这也使得我国的城乡差距越来越大,在这种情况下,越来越多的农村青壮年劳动力
【内容摘要】本文通过分析农村初中英语课外阅读现状,阐述了英语课外阅读的重要性和必要性。针对当前农村学生英语课外阅读困境,尝试提出相应的改善策略。  【关键词】英语课外阅读困境学科专业素养原因分析改善策略  一、农村初中英语课外阅读困境  农村初中教学环境落后,教育资源不足,导致学生对英语课外阅读认识不足;且农村学生的英语基础较为薄弱,缺乏大量的词汇积累,语法知识不扎实,造成他们对文章理解和认知偏差
在小学低年级语文教学中尝试体验式作业,对小学低年级学生的学业成长和长远发展都有好处。一方面,小学低年级语文体验式作业能够使作业主体摆脱以往单纯的通过抄写达到识记的惯性学习方式,让孩子们能够逐步亲身参与到学习活动中去,通过具体的情境创设让孩子获取知识。另一方面,小学低年级语文体验式作业能够充分尊重学生的主体性,坚持以人为本的教育理念,让孩子在作业过程中突出自己的主体地位。那么,如何在教学实践中实现小
【内容摘要】高中物理的学科内容较为深奥,对学生的想象力及实操性要求较高,在学习过程中,学生往往感到费劲而无从下手。课堂教学中创设问题情境的教学形式则提供了为学生指点迷津的机会,这一创新的教学方式,将物理知识与实际生活联系在一起,打破了传统高中物理单一枯燥的教学模式,在提高学生对物理学习兴趣的同时,缓解了教育者的教学难度,对提升高中物理的教学效率具有重要的促进作用。  【关键词】高中物理 问题情境
众所周知,班主任的工作压力大啊。当前正处于经济转型期,家长对学生的期望值越来越高,来自家长的压力自不必说。教育主管部门对学校的监管越来越严格,对教师和学生的要求越来越多,来自上级教育主管部门的压力也非常大。学校内部从安全、纪律、卫生、学习等多个方面对班主任提出了很多的要求,这方面的压力是实实在在地。班主任工作本身的繁复与琐碎也让班主任整天忙得是焦头烂额,这方面的压力更与何人可言?尽管有这么多的压力
【内容摘要】生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想和方式,其区别于传统的“师本教育”,是为学生好学而设计的教育,也是以生命为本的教育。高中数学课堂的构建需要教师本着以人为本的教学理念,充分激发学生自主学习数学知识的动力。本文旨在对高中数学生本课堂的构建进行研究,以促进高中数学教学的科学发展。  【关键词】高中数学 生本教育课堂 构建策略  引言  高中数学生本课堂的构建并非易事,考虑到高中生正面临
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【内容摘要】对中学生进行体育教学,并不仅仅是将体育知识与技能传授学生,还要重视并加强对学生体育能力及行为的培养,让学生具备能够完成体育活动中既定动作的心理素养和身体条件,这是一项系统的、艰巨的工程,要想落实这项工作,不仅需要时间,体育教师还要掌握科学的训练技巧。对学生体育能力及行为的培养,不仅有益于学生当下发展,还能让学生的未来发展受益。本文立足当下中学体育教学现状,就如何实现对中学生体育能力及行
【内容摘要】我国新课程改革明确提出,老师需要注重教学思路的调整与提升,以培养学生核心素养为依据,将丰富多元的学科教学内容融入教育教学框架及体系之中,在引导、鼓励学生中培养学生良好学习行为习惯。本文以初中历史教学为分析对象,深入分析培养学生历史核心素养的具体对策,以期为推动历史教学改革提供一定借鉴,保障学生能够在一个更加自由宽松的学习氛围之下既掌握这一门学科学习的核心要求,又能够实现个人的全面成长性
【内容摘要】随着教育水平的提高,近些年来我国的高中教育发展飞快,学校以及社会更加关注学生在学校的学习质量以及教师教学的有效性。教师获得学生学习情况的方式主要是通过课堂提问。由于学生害怕回答不上教师提问的问题,所以在课前会认真复习,准备教师提问问题,督促了学生学习,也让教师了解了本班学生的学习状况。  【关键词】数学教学 提问技巧 有效课堂  学生学习數学与学生在生活中的生活能力有着密不可分的关系。