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【摘 要】
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“诱处4号”大豆新品种,是中国农科院遗传研究所林建兴教授,将复交选育的大豆品种通过人造卫星载体诱变处理而获得高科技新成果,于1992年定型。1993～1994年,经盆栽、品比、示
【机 构】
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安徽省泗县山兴钓台名特优新良种繁育场,
【出 处】
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农家科技
【发表日期】
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1997年09期
其他文献
摘 要： 研究性学习作为一种与知识传授息息相关的教学方式，在世界范围内得到越来越多人的重视。在我国，随着新一轮素质教育课程改革的不断深入与推进，新课程倡导在课程教学实施中引导学生质疑、调查与探究，促进学生在老师的指导下积极主动、富有个性化地学习。为了更好地理解与实施研究性学习，教师应当以哲学、教育学、心理学、社会学为理论依据建构研究性学习的教学模式，设计在概念、定律、实验与复习课中进行研究性学习的
油印工作,是基层机关文秘工作中不可缺少的一个环节.怎样才能使油印文件整洁、美观、清晰,收到应有的效益呢?我想结合自已多年的实践经验,从以下几个方面谈谈.
How to make
摘 要： 物理学是以实验为基础的学科，许多物理规律的发现及理论的建立都必须以物理实验为基础。因此，如何在实验教学中不断激励学生，通过观察、对比、实验、归纳等手段，发挥学生的主体性，激活学生的创造思维，培养他们的创造能力，这是物理教学中尤为重要的问题。 关键词： 新课程 物理实验教学 创新能力培养 物理学从本质上说是一门实验学科，实验教学既是物理教学的基础，又是物理课堂教学中实施素质教育的一种主
摘 要： 初中物理实验课是物理教学的一部分，物理实验形式多样化，有的在课堂内实验、有的去实验室实验，还有的在课外实验探究。学生在教师的指导下，如何通过物理实验探究验证原理，同时培养学生的科学探究能力、动手能力和创新思维能力等具有重要的意义。本文拟对初中物理实验探究式教学现状进行分析，并且提出有效的教学对策。 关键词： 物理实验 物理教学 实验探究 探究能力 初中物理作为一门自然学科，让学生了解
中棚甘蓝复种地膜夏花生高产又高效新乐县田村铺乡二里半村董术杰、董成林试种中棚甘蓝，复种地膜花生，亩产甘蓝５０００公斤，花生４００公斤，两茬合计亩纯收入２７００元，比露地甘蓝套玉米增收１７００元。其主要
摘 要： 教师在课堂教学中精心创设教学情境，激发情感，巧妙激疑，提高学生学习的积极性和主动性，让学生变“要我学”为“我要学”，让学生获得知识与技能、体验过程与方法、发展情感态度与价值观。 关键词： 中学物理 创设情境 教学策略 情境教学是指教师在教学过程中，有目的地创设一定的教学场景，从而引起学生相应的情感体验，使学生的学习状态调整到最佳，并尽快帮助学生理解教材的知识内容。物理情景教学在新课改
本文旨在研究围手术期危重患者发生代谢性碱中毒的危险因素；肾脏在代谢性碱中毒维持阶段所起的作用；代谢性碱中毒患者电解质的变化，结果表明，术后危重患者发生代谢性碱中毒的危险
摘 要： 物理是一门以实验为基础的学科，物理学科中的规律、定理基本都是从大量实验中总结出来的，所以培养学生实验能力是非常重要的，这能帮助学生更好更透彻地理解物理知识，提高物理学习水平，本文围绕“初中生物理实验能力培养”这一主题展开探讨。 关键词： 物理学习 实验能力 培养策略 物理知识与生活息息相关，其中许多原理在生活中随处可见，物理知识的学习能帮助我们解释生活中常见的现象，学生从初中开始系统
股票期权作为一种长期激励机制已经有二三十年的历史了，但在我国还是个新生事物。目前我国虽然已初步具备了实施股票期权的现实可能性，但各种条件还不成熟，影响了股票期权激励机