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传统教学模式下的小学品德与社会课程采用满堂灌的教学法,教师机械地向学生灌输知识,学生被动地接受知识,死记硬背,课堂教学效果不佳。为改变这一现状,笔者认为小学品德与社会教学应运用“学导教学法”,使该课程教学“鲜活”起来,以提高课堂教学效率,更好地培养学生良好的思想道德素质。
学导教学法在小学品德与社会课程中的应用
【摘 要】
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传统教学模式下的小学品德与社会课程采用满堂灌的教学法,教师机械地向学生灌输知识,学生被动地接受知识,死记硬背,课堂教学效果不佳。为改变这一现状,笔者认为小学品德与社
【机 构】
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湖北省孝感市孝南区三里棚学校
【出 处】
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新课程研究:上旬
【发表日期】
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2019年12期
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