优化校园心理环境,提升高职生礼仪修养

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本文以校园心理环境为切入点,将校园心理环境与高职生的礼仪修养的培育在心理层面联系起来,探讨了用校园心理环境的丰厚养料来提升高职生礼仪修养的有效途径。主要包括:构建高品位的校园物质心理环境;营造积极向上的校园文化心理环境和营造和谐的课堂心理环境三个方面。
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