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以问题为主线的生活化教学初探——以《细胞生活的环境》教学设计为例
以问题为主线的生活化教学初探——以《细胞生活的环境》教学设计为例
来源 :中学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qncy1232f
【摘 要】
:
对于《细胞生活的环境》一课,教学设计时采用问题驱动教学模式,以问题为主线,借助生活情境创设,在问题驱动下通过讨论探究、图文分析、总结归纳、角色扮演等活动促进学习的发生,同
【作 者】
:
郑玲
刘秀洋
【机 构】
:
河南淮滨高级中学
【出 处】
:
中学教学参考
【发表日期】
:
2017年20期
【关键词】
:
生活化
教学问题
教学设计
细胞生活的环境
【基金项目】
:
本文系2016年度河南省基础教育教学研究项目“基于高中生生物学科核心素养‘生命观’提升的实践研究”(JCJYB16081541)研究成果.
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对于《细胞生活的环境》一课,教学设计时采用问题驱动教学模式,以问题为主线,借助生活情境创设,在问题驱动下通过讨论探究、图文分析、总结归纳、角色扮演等活动促进学习的发生,同时帮助学生养成健康生活的习惯、形成社会责任意识,最终达成教学目标。
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