【摘 要】
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我刚开始接触机器人时是在2000年的校科技节大会上,当时机器人小组的同学用自己编程的机器人向大家作了汇报。有警察抓小偷的游戏,有走图形的比赛,还有展示机器人唱歌、躲避
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我刚开始接触机器人时是在2000年的校科技节大会上,当时机器人小组的同学用自己编程的机器人向大家作了汇报。有警察抓小偷的游戏,有走图形的比赛,还有展示机器人唱歌、躲避障碍物、发光、写字和画画等功能的,我当时惊得目瞪口呆,没想到机器人这么神奇。我总觉得,机器人里有复杂的零件、数据,无数的电路,只要一个小心,就会完蛋。编程也是输入复杂难懂、篇幅很长的命令。
When I first started to touch the robot, I was at a school science and technology festival in 2000 when classmates at the robot group reported to everyone with their own programming robots. There were police captive thieves games, graphic games, robot singing, avoiding obstacles, lighting, writing and drawing. I was stunned and did not expect the robot to be so magical. I always feel that robots have complex parts, data, countless circuits, as long as one is careful, it will be finished. Programming is also complex and difficult to enter, lengthy order.
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摘 要： “课前三分钟”活动能提高学生语文能力、锻炼胆魄、增长知识，发展健康个性，形成健全人格，对辅助和推动语文教学起到了巨大的作用。本文阐述了什么是“课前三分钟”，论述了“课前三分钟”的特点和作用，并指出了开展活动应注意的问题。 关键词： 新课标 课前三分钟 语文能力 一、什么叫“课前三分钟”活动 “课前三分钟”活动，就是在学习本堂课内容之前，利用一段极短的时间安排一些内
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