写好材料作文的关键

• 作 者: 付翠平
• 出 处: 中国人民教师
• 发表日期: 2007年9期

　　近几年出现了一种新型的材料作文：给出材料，要求学生依据材料的中心自选角度，立意构思，一般文体不限。
　　例：阅读下面的材料：
　　有人说“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要两个人才能写成。如果人人只想着自己的那一撇或一捺，那么“人”字永远也组合不到一起。
　　请你结合对上述材料的理解和生活积累写一篇文章。要求：1、题目自拟，文体不限。2、字数600字左右。
　　这很像话题作文。只是由材料限定文章的中心而已。学生尽可在材料范围内联系实际，恰当地选材，联系自我，抒发真情，依据特长，确定文体。
　　由此看来，写好此类作文的关键是准确把握材料的中心，根据其中心确定文章的主题，即立意。文章立意起码要“准”，就是主题源于材料，不能脱离材料，更高要求是“求新求深”。“新”就是突破思维定势，超越常人思路，发人之所未发。“深”就是深刻，站得高。然而许多学生往往面对材料无从下手，即使写事，也挖掘不出材料的要旨，更谈不上“求新求深”了。怎么办呢？这就要求学生在认真阅读材料的基础上，多角度，多层面分析材料，提炼出不同观点，通过比较分析“去伪存真，去粗取精”，然后根据实际，确定文章主旨。
　　例如：下面的材料：
　　小彼得是德国商人的儿子。一天，他开了一张帐单给妈妈，索取他每天帮妈妈做事的报酬，共计60芬尼。晚上，小彼得得到了这笔钱，同时发现了一份妈妈给他的帐单，多年的养育报酬是0芬尼。小彼得羞愧万分，小心翼翼地把那60芬尼塞回妈妈的围裙口袋内。
　　这则材料，可以从以下几个角度分析，并提炼出不同的观点：
　　1、小彼得给妈妈做事索要报酬：
　　a、小彼得爱钱；b、环境影响人
　　c、家庭环境影响孩子的成长；
　　d、为父母者，特别是个体经商者要注意给孩子健康的生活环境。
　　2、母亲给小彼得开列的帐单：
　　a、母爱无价；b、祖国和人民也是我们的母亲，我们当无私奉献，回报母恩。
　　3、小彼得交回钱给妈妈：
　　a、知错就改；b、孩子有颗纯真的心。
　　4、妈妈采取的方法：
　　a、教子有方；b、教育要得方。
　　5、0芬尼和60芬尼的对比：
　　a、无私奉献是伟大的；
　　b、索取的人生是可鄙的。
　　通过比照和分析，可以发现：
　　观点1、a偏离材料主旨。
　　观点2、a是材料最“直接”的东西，不深，也不够新。
　　观点1、c和4、b较深；
　　观点5、a和5、b则即新又深，是最佳立意之一。
　　材料是多元的，横看成岭侧成峰，只要多角度多层次地分析材料，发散思维，深挖细究（当然这离不开一定的理解能力和认识水平），就不难从中提炼出准确、新颖、深刻的观点，这也就抓住了写好材料作文的关键。
　　（作者联通：253804河北省故城县武官寨中学）