【摘 要】
：
摘要：“讲台，不只是教师的舞台;课堂，可以是所有孩子的天堂。”要改变教师“一言堂”的教学模式，就要建立“快乐”教学模式。教师必须先改变自己，让自己的课堂变得轻松有趣，让学生融入到你的教学中，才会乐意去学。 关键词：角色定位;快乐素材;人格魅力;尊重学生;快乐教学 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）10-0041 道德与法治课在人们心目中是一
论文部分内容阅读
摘要：“讲台，不只是教师的舞台;课堂，可以是所有孩子的天堂。”要改变教师“一言堂”的教学模式，就要建立“快乐”教学模式。教师必须先改变自己，让自己的课堂变得轻松有趣，让学生融入到你的教学中，才会乐意去学。
关键词：角色定位;快乐素材;人格魅力;尊重学生;快乐教学
中图分类号：G632.0
其他文献
摘要：信息技术教师注重学生信息素养的培养及提升，同时也注重自身教学能力的提高。笔者有幸听到13节省信息技术优质课，受益匪浅。现汲取部分教师的课堂经验，与自己平时的教学进行对比，鞭策自己在今后能把各类技巧融会贯通，创造出属于自己的教学风格。 关键词：信息技术；优质课；高中教育 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）06-0109 2015年11月16
摘要：以精神文化为导向，将职业素养要求融入专业教育；以活动文化为载体，将行业企业文化要求融入实践教育。以“课本剧”为切入点，通过选、读、编、导、演、评，实现教学内容上理论指导学习与实际排演有机统一，突出实践性；课堂角色上坚持教师主导与学生自主学习的有效契合。课本剧是学生的舞台，教师只是旁观者和支持者，突出学生的主体地位；教學时空上教师课堂教学与学生课外实践有效契合，“第一课堂”与“第二课堂”形成联
摘要：阅读教学和写作教学是初中英语教学的两大重要内容，在读写课教学中应注重两者的联系。阅读是信息输入的主要途径之一，是写作的基础和源泉。本文针对在初中英语教学过程中，阅读与写作未能有效地结合起来，读写分离的现状，站在学生学的角度，以学定教，提出培养学生优化语言能力、结构布局能力和发散思维能力三个策略，以读带写，读写结合，提高学生的阅读写作能力，从而促进学生思维发展。 关键词：整合；以学定教；高效
摘要：以“开放创新的亚洲，繁荣发展的世界”为主题的博鳌亚洲论坛2018年年会，于2018年4月10日在海南博鳌开幕，习近平主席在开幕式上的主旨演讲高屋建瓴，为时代之问从哲学高度给出了“博鳌方案”，通篇饱含着思想的力量，具有极强的现实意义。 关键词：开放创新；博鳌方案；哲学高度 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）08-0120 以“开放创新的亚洲
摘要：近几年高考试题中关于转化率的题目较多，而这类题目中对转化率的考查要高于课本，更加接近工业生产的实际情况，是学以致用的典范，通过对一道高考试题的研究，了解转化率考察的方向和深度，给学生的复习指明方向。 关键词：转化率；平衡转化率；指挥棒 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）06-0103 中学教材关于转化率的知识仅有一条，即人教版必修四29页
摘要：使用语言是一个人一辈子要体验的艺术。说话是与他人沟通交流、表情达意的主要途径，更是提高国民素质，增强国家软实力的重要体现。《语文课程标准》指出：“语言是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”教学要教会学生熟练运用母语进行交际，最为基础的则是说话。新教育十大行动中倡导培养卓越口才，对于广大农村学生来说，接受的方言俗语是很多的，相对于城市的孩子，他们的语言环境较差。本文就如何提高学生的表
摘要：家长是家庭教育中的主导力量。在家校合作中对家长开展心理健康教育，提高家长观念意识，有利于培养学生健康的人格、提高学生的心理素质。学校是教育的主体实践者和执行者，在面对问题时，学校必须主动带动家庭解决问题。不仅要多层次、多角度地与家长沟通，还要认真关注和落实家长的心理健康，提高家长的教育观念。只有这样，才能让孩子在健康的环境下快乐成长。 关键词：家校合作教育策略；家庭教育；心理健康；观念意识
摘要：随着我国经济社会的不断发展，国家对基础教育越发重视。在基础教育中，则是越发侧重学生能力素养的提升。而其中关于中学生人文素养的培养，则是对教师自我修养提出了更高的要求。而中学社会教师在中学学生人文素养提升道路中扮演着重要的角色，其自身素质高低將直接影响到学生的人文素养。为了更好地促进学生的发展，社会教师自我修养的提升成为了刻不容缓的问题。 关键词：社会教师；自我修养；提升 中图分类号：G6
摘要：初中是学生形成价值观的重要阶段，也是法治观念可塑性最强的阶段。对他们进行法治教育可以帮助他们学法、知法、守法，使学生成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。在课堂教学中，可以从掌握基本法律知识、精选教学案例、借力道德教育等方面來培育初中生的法治精神，让法治真正入心见行。 关键词：法治；法律知识；案例；道德教育 中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1992-7
摘要：作业是课堂教学的重要补充和延伸，是发展学生智力及整体素质的有效途径，它是课堂教学的一种组织形式，也是对教师教学信息的反馈途径。所以，加强英语作业的管理势在必行。作业的管理包括三个方面：作业布置，作业批改，作业反馈。这三方面相互联系，在学生的学习中起着重要的作用。 关键词：英语作业；作业布置；作业批改；作业反馈 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（201