【摘 要】
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江苏省溧阳市上沛小学扎根本土构建新的特色课程——“幸福果园”校本课程,力求在传承中创新,使学校传统的课程富有上沛浓郁的地域色彩,旨在实现地域文化和校园文化的自然对接.文章以“幸福果园”校本课程为例,从基于国家课程开拓课程资源、开发特色校本教材、开展系列主题活动、开设拓展课程、探索课程实践范式等方面切入,谈谈校本课程开发与实施的具体策略.
【机 构】
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江苏省溧阳市上沛小学 江苏 常州213361
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江苏省溧阳市上沛小学扎根本土构建新的特色课程——“幸福果园”校本课程,力求在传承中创新,使学校传统的课程富有上沛浓郁的地域色彩,旨在实现地域文化和校园文化的自然对接.文章以“幸福果园”校本课程为例,从基于国家课程开拓课程资源、开发特色校本教材、开展系列主题活动、开设拓展课程、探索课程实践范式等方面切入,谈谈校本课程开发与实施的具体策略.
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