【摘 要】
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1证券投资基金概述1.1证券投资基金有专家理财的优势基金投资委托管理人都由一些金融投资专家组成,他们均受过专门的训练,在投资领域积累了相当丰富的经验,而且和证
1 Secur
【机 构】
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华中师范大学,华中师范大学 湖北·武汉430079,湖北·武汉430079
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1证券投资基金概述1.1证券投资基金有专家理财的优势基金投资委托管理人都由一些金融投资专家组成,他们均受过专门的训练,在投资领域积累了相当丰富的经验,而且和证
1 Securities Investment Fund Overview 1.1 securities investment funds have the advantages of expert financial management Fund Investment Commission managers are composed of a number of financial investment experts who have received specialized training in the field of investment has accumulated considerable experience,
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现代是信息化发展时代，知识呈几何数字增长，知识的更新速度也随之加快。其实，不管知识如何增长，信息如何更新，根植于中华大地这块肥沃土壤的经典文化不仅不会过时，反而会经历时间的沉淀历久弥新。伟大的思想家陶行知的“生活化教育”理论，就是这种经典文化的代表，它对我们今天的教育教学工作有着极大的指导意义。 生活教育理论为陶行知教育思想的精髓，可以用三句话加以表述：生活即教育；社会即学校；教学做合一。陶行知
摘 要： 错误是一种宝贵的教学资源。本文从“错误资源”，让课堂妙趣横生，促进学生数学思维，点亮学生注意之灯，帮助学生良好习性的养成等四个方面谈谈认识与思考。 关键词： 错误 反思 错误资源 小学数学教学 小学生在解题时，出现错题是常有的现象，错误的情况也是多种多样的。怎样对待学生解题时出现的错误呢？我认为首先不要害怕学生解题时出现的错误，其次不要重结果错误，轻过程错误，打个“X”应付了事。相反
摘 要： Blackboard网络教学平台，用于高职公共英语教学，课堂教学与学生课后自主学习的有机结合，不但延伸了传统课堂时空，而且提高了教学效率，保证了教学质量的长效提高。本文在青岛滨海学院2015级高职公共英语A层教学初步实验的基础上，探讨了如何利用Bb教学平台辅助学生自主开展学习，认为Bb教学平台是提高学生自主学习意识的有效途径。 关键词： Bb平台 高职公共英语 自主学习 翻转课堂 一
1.弹性预设，预留课堂教学空间 教育家布卢姆说：“人们无法预料教学所产生的成果的全部范围。没有预料不到的成果，教学也就不成为一种艺术了。”无论课前预设得多么完美，在面对课堂上鲜活的个体——学生时，总有意料之外的“特例”。弹性预设就是指对教学过程多做一些假设，给学生留有更大的包容度和自由度，为学生预设充分的发展空间。例如，教学“3的倍数的特征”一课的巩固练习时，教师可预设以下三个环节：第一个环节，
自动导航牵引车在工业中担任运输物料的作用,随着单栋温室的面积不断增大,操作区之间的距离逐渐增大,为了实现各操作区之间的联系,高效完成运输、采摘和喷洒等各项任务,开发
摘 要：随着我国社会经济的发展，市场经济体制的改革，建筑施工企业之间的市场竞争趋势更为激烈化。部分大型建筑施工企业内部管理理念和模式也都随之进行了改革的优化。基于这种形势下，为了不断提高企业的市场竞争力，实行全面预算管理是目前建筑施工企业必要实行的现代管理手段。近年来逐渐发展，可以发现也取得了一定的成效，但是基于全新的发展阶段，也会面对一些新的问题。 关键词：建筑施工企业;项目;全面预算管理
摘 要： 心理控制源是社会科学研究中的一个重要概念，也是影响外语学习的相关因素之一。它是指人们对于成败根源的一种心理认知，有内控与外控之分。本文在做了大量文献研究的基础上，对心理控制源的定义、理论基础及研究现状做出分析与论述，以探讨心理控制源与外语习得的关系，为日后进一步开展实践研究奠定理论基础。 关键词： 心理控制源 心理认知 外语习得 一、引言 心理控制源是社会科学研究中的一个重要概念。
摘 要：随着市场经济形势的不断变化，学校的发展规模逐渐扩大，学校的内部管理面对较大的挑战，而且政府对学校内部控制的要求越来越严格，学校应当积极响应政府要求，加强内部控制建设，尤其是内部控制体系中的财务内部控制。内部控制能够有效提升学校的管理水平、优化资源配置、提升经济效益等，对学校的经营发展而言，加强财务内部控制是非常关键的，因此，学校应当提高对财务内部控制的重视，不断优化财务内部控制，及时解决财
摘 要： 新课改倡导培养学生自主、合作、探究的精神，在课堂教学中如何开展合作学习已成为广大教师研究的课题，作者结合自己在小学数学课堂教学中的实践对小组合作学习作初步探讨，并初步研究了小组合作学习的有效途径，期望得到同仁的指正。 关键词： 小学数学 小组合作 有效途径 教学研究 一、开展小组合作学习的意义 小组合作学习是一种通过学生之间相互协助、师生之间共同探讨学习知识的学习方法，它改变了学生