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邓先华
把教书当成一项事业
【摘 要】
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邓先华 男，汉族，1963年8月出生，中共党员，湖南省永州市金洞林场中学教师，教龄34年。他在艰苦的环境中坚持进行初中语文教改教研，发表论文38篇，多项语文课改课题获省级以上奖励并在全县推广。曾获全国模范教师、全国教育科研先进工作者、湖南省特级教师、湖南省优秀教师（记二等功）、湖南省中学骨干教师等荣誉称号。 我在山区教书教了34年，经历了太多的酸甜苦辣。我有很多次机会离开这里，但每次学生听说我要
【出 处】
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中国教师
【发表日期】
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2015年17期
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舍身奉献，他们因播种光明而美丽；扎根基层，人生因挥洒汗水而无悔。乡村教师就是这样一个群体，为了祖国的教育事业，鞠躬尽瘁；为了学生的未来，甘于奉献。他们简单、质朴，却有着一颗热爱教育和学生的真心，但目前乡村教师面临着种种困境，这些困境背后的症结是什么，该如何应对？为此，2014年9月9日，由北京师范大学农民之子社团和北京师范大学（以下简称北师大）中国民族教育与多元文化研究中心共同主办的“乡村教师困境
杜顺 男，汉族，1964年2月出生，中共党员，吉林省松原市长岭县大兴镇万福村小学高级教师，教龄31年。他扎根偏远山村，无私奉献。在身患脊髓空洞症的23年里，与病魔顽强抗争，克服重重困难，坚持上课。曾获全国“最美乡村教师”、全国自强模范、省级教书育人楷模、吉林省道德模范、感动吉林“十大新闻人物”、省级优秀共产党员等荣誉称号。 我珍爱乡村教师这一职业，每当面对孩子们一张张天真无邪的笑脸、一双双求知若
“风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。”这副耳熟能详的对联，讲的是明朝无锡东林党文人的情怀。300年后，这座城市又一次响起书声，那是关于书的另外一个故事。 无锡第一所新式学堂开办于1898年，以此为标志，无锡的近代教育正式起航;而1949年4月，随着一个旧政府的逃离，无锡开启新的历程。近年来，我们一直在探索，希望能了解在这近代约50年的时间中，这个被称为新崛起的“模范县”
当“留学热”不断升温之时，“留学前的准备”便成为热议的话题，从而衍生出一系列值得探讨的问题。 一、什么样的学生较适宜留学 1.我国大致有三类学生选择留学 一般而言，我国主要有三类学生选择留学：一是主动要求留学的学生。这类学生不仅成绩优异，更有较强的自我意识和管理能力。二是被家长要求去留学的学生。这类学生分为两种情况。其一，学生在国内学习成绩较好，家长具有较强的国际意识，既能看到国外教育的优势
近年来，“公民教育”成为热议话题。其中，教育学界对“公民教育”的探讨颇具特色：有的偏重对西方国家“公民教育”理论及其实践经验的译介，有的偏重对“公民教育”实践路径的探讨。这对推进“公民教育”的研究具有重要意义。即便如此，研究中的不足依然存在：即缺乏对“公民教育”的前提性追问，也就是为什么要在中国进行“公民教育”。 一、“公民教育”是中国现代化建设的应有之义 在中国古代，没有“公民”这一概念，只
《中国教师》：郑老师，现在有一些中小学生自杀，请问您对这类事件怎么看？ 答：现在一些中小学生觉得压力很大，但又不会处理心理压力和人际关系。教师家长的教育方法不对也是其重要的压力来源。中小学生还不够独立，比较容易受到老师、家长和同伴的影响。许多教师和家长不太知道如何跟孩子进行有效的双向沟通，往往是把自己想说的话说完了，却在不知不觉中伤害了孩子敏感的心，带给孩子压力。我们说过，错误的行为是由错误的基
很多调研结果显示：学生在初三年级刚开始接触化学时学习兴趣甚浓，但随后却呈下降趋势；到高中阶段后，部分学生甚至兴趣全无，惧怕化学。究其原因，学生普遍反映化学学科知识点多，相互之间缺乏有机关联，记忆和理解它们都存在困难。如何改变这种严峻的现状，扭转不理想的教学局面，是摆在每一位化学教育工作者面前的极具挑战性的课题。近年来，国内外一些教育专家提出了应用“核心概念”（也称“大概念”）的教学方式，并在一些科
身为山东省金乡县实验小学（以下简称“金乡实小”）的校长，我认为学校要培育像向日葵一般向往阳光、迷恋阳光，具有阳光气质、阳光精神和阳光能量的“阳光少年”，他们幸福地为梦想而奋斗，他们开创性地为社会建构价值，他们向周围辐射爱，传播爱的光芒。要实现这个教育理想，必须进行“阳光教育”。“阳光教育”是一种爱心教育，旨在关爱学生、理解学生和激励学生，使他们成为性格活泼、自立自强与合群合作的一代新人。本文旨在从
“自主学习”就是学生凭借已有知识、生活经验和学习方法，自主探索。那么，如何培养学生的“自主学习”呢？对此，我结合教学经验，谈两点做法。 一、以问题为依托，搀扶学生摸着石头过河 1.知己——准确把握教材的重点、难点 教师要认真研读教材，抓住重点、难点，然后提出既有价值、又具吸引力的问题，让大多数学生经过努力能得出答案，从而促使学生产生浓厚的学习兴趣和探索兴趣。 2.知彼——关注生活经验，找到