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陶行知说:“与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把钥匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏.”“导学案”教学模式的实施,就是给与学生的“钥匙”,可以有效的提高课堂的教学效率.本文针对高中物理教学中“导学案”使用存在问题,通过对“导学案”设计和应用的探讨,体现“导学案”教学模式在高中物理课堂教学中的重要意义.