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本文结合自己的数学教学,主要谈了一题多解、举一反三在数学教学中的作用,在课堂教学中有意识的设计一题多解训练,培养学生解决问题的多样化,用不同的方法,不同的解题途径,探索思考数学问题,从而达到激活学生探究数学知识的欲望,教学效果十分显著.
启发学生一题多解,激活学生探究欲望
【摘 要】
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本文结合自己的数学教学,主要谈了一题多解、举一反三在数学教学中的作用,在课堂教学中有意识的设计一题多解训练,培养学生解决问题的多样化,用不同的方法,不同的解题途径,探
【机 构】
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新疆英吉沙县实验中学 844500
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2018年11期
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