【摘 要】
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小学语文是学生语文学习的起步阶段,这一阶段对学生学习兴趣的培养至关重要.教育学家发现,在语文教学过程中,如果能够使学生保持一种标活跃的精神状态,就可以更加有效的提高
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小学语文是学生语文学习的起步阶段,这一阶段对学生学习兴趣的培养至关重要.教育学家发现,在语文教学过程中,如果能够使学生保持一种标活跃的精神状态,就可以更加有效的提高学生对教学内容的关注程度,带动学生的思维发展,从而产生良好的课堂效果.长期在活跃性课堂氛围中学习的小学生,其理解力、分析力包括语文表现能力都更加优越,由此可见,在小学语文课堂教学中创建活跃性的课堂教学氛围,对于语文教学的有效性以及学生语文学习兴趣的建立、语文素养的发展都有着重要的现实意义,基于以上原因,本文探究了小学语文课堂创建活跃性课堂氛围的途径和方法.
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