【摘 要】
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在音乐课中充分合理地利用多媒体教学,不仅可以调动学生学习音乐的兴趣,还可以拓宽学生的视野,触发学生的灵感,培养良好的审美情操,为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打
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在音乐课中充分合理地利用多媒体教学,不仅可以调动学生学习音乐的兴趣,还可以拓宽学生的视野,触发学生的灵感,培养良好的审美情操,为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。多媒体优化初中音乐课堂主要体现在几个方面:(1)多媒体可以优化音乐课堂教学,激起学生学习兴趣;(2)多媒体可以欣赏图片、熟悉旋律,培养学生的审美能力;(3)借助多媒体分析讲解,可以对学生进行情感教育。
Making full and rational use of multimedia teaching in music class can not only arouse students ’interest in learning music, but also broaden students’ horizons, trigger student’s inspiration, cultivate good aesthetic sentiment, lay down a life-long love for music, love art and love life Good foundation. Multimedia Optimization Junior high school music classroom is mainly reflected in several aspects: (1) multimedia can optimize music classroom teaching, arouse students ’interest in learning; (2) multimedia can enjoy pictures, be familiar with melody and develop students’ aesthetic ability; (3) Analysis to explain, you can emotional education for students.
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