【摘 要】
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基于新课标的规定,初中语文教师应指导、引领学生进行深度阅读,细心观察生活中的点点滴滴,体会自然、社会与人生,将自己的思考与感悟体现在书面表达中,不断提高写作能力。在写作课堂教学中,教师应利用好教材内容,带领学生认真分析文章,引导学生提取有效资源;鼓励学生加强课外阅读,培养学生良好的阅读习惯,做到深度阅读,记忆好词好句好段,以读促写;让学生深入生活,认真观察身边的事物,积累写作素材,丰富写作内容,提高语文核心素养。
【基金项目】
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2018年武平县教育科学规划研究课题“从生活中搜集素材,提高独立写作能力的策略研究”研究成果(WPJK16062)。
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基于新课标的规定,初中语文教师应指导、引领学生进行深度阅读,细心观察生活中的点点滴滴,体会自然、社会与人生,将自己的思考与感悟体现在书面表达中,不断提高写作能力。在写作课堂教学中,教师应利用好教材内容,带领学生认真分析文章,引导学生提取有效资源;鼓励学生加强课外阅读,培养学生良好的阅读习惯,做到深度阅读,记忆好词好句好段,以读促写;让学生深入生活,认真观察身边的事物,积累写作素材,丰富写作内容,提高语文核心素养。
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