【摘 要】
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小学生对于数学知识的理解，指的是小学生在教师的引导下，将书本上的数学知识，内化成自己的数学知识，并能灵活运用的学习过程。在这一过程中，教师必须注意调动学生理解数学知识的主动性和积极性，注重培养学生从“未知”向“理解”转化的能力，使学生不仅学会“知识”，而且“会学”知识。
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小学生对于数学知识的理解，指的是小学生在教师的引导下，将书本上的数学知识，内化成自己的数学知识，并能灵活运用的学习过程。在这一过程中，教师必须注意调动学生理解数学知识的主动性和积极性，注重培养学生从“未知”向“理解”转化的能力，使学生不仅学会“知识”，而且“会学”知识。
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