【摘 要】
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摘要：随着社会的发展和人类文明的融合，在当下的生活中也有很多西方的文化影响着我们，对于传统文化的发展与传承也是一项新的挑战。在初中的美术教学中渗透传统文化的内容，不仅能够丰富学生的文化内涵、培养学习美术的兴趣，还能使学生深入了解传统文化，促进传统文化的继承与发扬。本文通过对初中美术教学中传统文化的渗透现状进行分析，探索有效的教学策略，以期能够为初中美术教学探索出更加有效的教学途径，也使学生在美术的
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摘要：随着社会的发展和人类文明的融合，在当下的生活中也有很多西方的文化影响着我们，对于传统文化的发展与传承也是一项新的挑战。在初中的美术教学中渗透传统文化的内容，不仅能够丰富学生的文化内涵、培养学习美术的兴趣，还能使学生深入了解传统文化，促进传统文化的继承与发扬。本文通过对初中美术教学中传统文化的渗透现状进行分析，探索有效的教学策略，以期能够为初中美术教学探索出更加有效的教学途径，也使学生在美术的学习中继承和发扬传统文化，促进学生的全面发展。
关键词：初中美术;传统文化渗透;美术教学
中图分类号：G633.95
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摘要：随着现代技术的发展，许多科技被应用于日常教学，像网络技术、智能手机。这些技术大大丰富了教师的教学模式，拓宽了学生的眼界。教师在开展高中物理教学的时候应该将这些技术充分应用于课堂，提高学生的课堂学习效率。本文就高中物理核心素养以及现代技术与高中物理教学融合策略进行探讨，旨在通过现代技术提高学生的课堂学习效率，提升学生的综合素质。 关键词：核心素养;现代技术;高中物理;融合教学 中图分类号：
摘 要：《指南》中提到：幼儿的学习是在游戏和日常生活中进行的，要珍视游戏和生活的独特价值。进餐环节作为幼儿生活活动中的一部分，其过程同样蕴涵着丰富的教育价值。因此，如何促进幼儿更加科学合理地进行午进餐环节，挖掘更多的教育可能性，是教育工作者不容忽视的职责。本文从生活与游戏两个维度出发，分析餐前、餐中、餐后幼儿多方面的获得，兼顾幼儿身体健康与心理健康的和谐发展，探寻利于幼儿身心健康的进餐教育。 关
摘 要：物理学是一门实验科学，物理概念的建立与物理规律的发现都以实验事实为依据。因此，实验是物理学科的重要研究方法。只有重视实验，才能使物理教学获得成功，学生只有通过实验观察物理事实，才能真正理解和掌握知识。 关键词：物理教学;实验教学;学生;趣味性;电教技术;实践活动 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）15-062-1 物理是一门以实验为基础
摘 要：以往美术教师更关注“教会”，这样方式有利于传授基本技能，有利于教师的主导作用;其弊端是容易忽视学生的自主学习，不利于发展学生的创造性思维。STEAM教育理念给美术课堂带来的不仅是跨学科的综合内容，更是培养了学生的观察能力、解决问题的能力及创新能力。本文探讨了在初中美术课程中的造型单元中运用STEAM教育，在教学内容，课堂实践及作品交流方面的实际操作给学生带来的优势和影响。 关键词：STE
摘要：浙江的课程改革对课堂进行了分层、分类教学，实行走班制;高考改革打破了原有的文理分科而改为7选3制。其最大的意义在于给了学生自主选择的权利，变套餐制为自助餐式，满足了学生个性发展，兴趣培养，职业规划等多方面需求;而原有的作业布置形式就无法最大程度满足学生个性发展的需求;为适应新形式下课堂的需求，同时为提升学生学习的有效性，本人对高中化学自助餐式课后作业设计进行了一系列的研究，能多层次、针对性、
摘 要：随着社会的发展，国家越来越重视对中学生的道德与法制教育。鉴于此，本文根据初中生身心发展的客观规律分析了当代初中生的人格状况，提出了加强道德与法制教育、塑造初中生健全人格的几点对策，以期为初中道德与法制教育工作提供借鉴与参考。 关键词：道德与法制教育;初中生;健全人格 中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）19-119-1 中学阶段是打基础的时期
摘要：在“3 6选3模式”新高考背景下，语文的权重大幅提升，重要性得到了前所未有的体现。在本课题研究成果之一《新高考背景下高中语文教学策略转变的必要性》一文中，我们已就当前高中语文教学策略转变的必要性从教学现状的不理想、社会以及语文学科发展的要求、高考与课程改革等因素方面进行了论述。本文作为课题研究成果之一，主要针对此前的分析，结合教学的实际情况，就高中教学策略转变方面给予一定的意见建议，以丰富高
摘 要：复习课是初中数学教学的重要环节和形式，本文从学科统整的视角对复习课进行设计，对学生的知识、方法和经验进行统整，旨在以知识为载体，以能力为目标，以统整为手段，发展学生的“四基四能”，落实数学学科核心素养，实现数学的育人价值。 关键词：数学复习课;学科统整;四基四能 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）19-127-2 学科统整，又称课程统整
摘 要：“社会责任”素养是生物学的学科核心素养，包含传播生物进化思想和科学的自然观，认同生态文明思想、健康中国理念等。根据内容及要求不同，“社会责任”素养要求包含四个水平，具有阶梯性。本文以“禁毒教育”教学实施为例，通过不同的教学途径达成不同的素养水平。 关键词：核心素养;社会责任;素养水平;禁毒教育 中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）21-0
摘要：初中高中数学中的知识点纷繁复杂，各成体系又相互联结，为了提高学生的学习效率，教师要指导其做好复习整理工作，并能够把握各部分知识间的联系。当学生们不断提升对所学内容的熟悉度，才能够更好地达到融会贯通、举一反三的目标。对此，本文将结合实际，对把握初高中数学知识间联系的策略展开简要论述。 关键词：初中数学;高中数学;教学策略 中图分类号：G633.6 文献标识码：A文章编号：1992-7711