论文部分内容阅读
【摘
特校语文教学的普教化倾向
【摘 要】
：
【摘 要】 在特殊学校当中，语文是一门基础的学科，它担负着发展聋生语言能力的重要工作。目前，特殊学校语文教学在教材的利用、方法手段以及教学模式方面都存在严重的普教化的倾向。因此，本文从强化理论学习，树立新课程意识;强化主体研究，尊重聋生学语特殊;强化学科研究，深刻把握特殊学校语文教材编排体系;强化师资建设，提升特殊学校教师专业化水平等四个方面提出解决特殊学校语文教学普教化倾向的应对策略。 【关键
【出 处】
：
启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
：
2019年11期
其他文献
近年来,保健业在一定程度上不仅解决了消费者的一些实际问题上,满足了消费者的健康需求,而且普及了健康知识,增强了消费者的自我保健意识,成为新世纪中国经济的八大新兴增长
一、充分了解和把握市场 爱犬的人不可能都办犬场，但办犬场的人却都爱犬。河南省犬业协会新乡市警卫犬训练基地，王子毅从进入犬业开始，学习与积累，一刻也没有停止过。王先生从不
【摘 要】 兴趣是学习之本，有了兴趣，学生不仅对学习的内容充满无限的好感与向往，更会自发地研究学习的内容，深入思考相应的问题。因此，在初中化学的教育教学过程中，我们要注重挖掘化学学科中的趣味元素，彰顯化学学科的魅力，激发学生学习的兴趣，在充分实践趣味化教学模式的过程中，让学生在自发而深入的学习中提升学习效率，助长综合素养。 【关键词】 素养；趣味；兴趣；发展 趣味教学是一种新型的教学模式，体现
小学思想品德课对小学生正确人生观、价值观和世界观的形成至关重要。品德课堂教学，应以学生的实际学习情况以及个体差异性为出发点，以学生课堂教学理论知识的渗透与实践为落脚点。要求品德教师合理化转变自身的心理角色和定位，走下讲台，参与到课堂教学过程中，以体验式教学活动为重点，着眼于提高课堂教学的成效性和实效性，注重引导学生对思想品德内容进行自主探究、逐步内化。 一、体验式教学在小学品德课中的运用意义
【摘 要】 兴趣是学生进行学习的主要动力来源。若想实现初中物理高效课堂的构建，任课教师就需要注重增强物理教学的趣味性，这也是新一轮基础课程教学改革中，对任课教师提出的新的要求。任课教师必须将初中生作为教学的主体，注重激发初中生对物理学习的兴趣，积极地为初中生营造轻松愉悦的课堂教学氛围，促使中学生深刻地感受到物理教学的趣味性。笔者针对初中物理趣味性教学进行了探究与分析，希望有助于提高初中物理教学的趣
随着我国旅游经济的高速发展,经济型饭店展现出前所未有的发展潜力.文章在界定经济型饭店定义和分析了制约我国经济型饭店发展的瓶颈的基础上,提出了发展经济型饭店的策略,主