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【摘
初中物理趣味性教学的探究与实践
【摘 要】
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【摘 要】 兴趣是学生进行学习的主要动力来源。若想实现初中物理高效课堂的构建，任课教师就需要注重增强物理教学的趣味性，这也是新一轮基础课程教学改革中，对任课教师提出的新的要求。任课教师必须将初中生作为教学的主体，注重激发初中生对物理学习的兴趣，积极地为初中生营造轻松愉悦的课堂教学氛围，促使中学生深刻地感受到物理教学的趣味性。笔者针对初中物理趣味性教学进行了探究与分析，希望有助于提高初中物理教学的趣
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2019年11期
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