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【正】写作能力是语文素养的综合体现,但从作文教学现状来看,学生还是一提作文就愁眉苦脸,教师也都普遍感到作文难教。那么,如何创造性地使用教材,重构作文教学的策略,真正提高学生的作文水平呢?经过几年的实践研究,笔者认为,作文教学也要求"新",这样才能切实激发学生的作文兴趣,培养学生的作文能力。
作文教学要求“新”
【摘 要】
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【正】写作能力是语文素养的综合体现,但从作文教学现状来看,学生还是一提作文就愁眉苦脸,教师也都普遍感到作文难教。那么,如何创造性地使用教材,重构作文教学的策略,真正提
【机 构】
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江苏省海门市悦来中心小学
【出 处】
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教师博览：科研版
【发表日期】
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2011年10期
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