【摘 要】
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从二十世纪初“美育”的提出,到北大音乐研究会的设立,再到音乐传习所的创办,北大早期的音乐教育经历了从素质教育到专业教育的演变。本文即是对这一演变过程的考察。这个演
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从二十世纪初“美育”的提出,到北大音乐研究会的设立,再到音乐传习所的创办,北大早期的音乐教育经历了从素质教育到专业教育的演变。本文即是对这一演变过程的考察。这个演变过程折射出中国音乐教育所面临的诸多问题。考察这一过程,对中国目前的音乐教育,具有现实意义。
From the proposal of “aesthetic education” in the early twentieth century to the establishment of the Peking University Music Research Association to the establishment of the Music Exchange Center, the music education in the early days of Peking University underwent an evolution from quality education to professional education. This article is an examination of this evolutionary process. This evolution reflects many problems facing Chinese music education. Studying this process is of practical significance to the current music education in China.
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