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根据《原住民族教育法》,所属台湾花莲县的西林国小与文兰国小在课程安排上应重视传统民族文化教育.不同学校的原住民课程有不同的特色,西林国小倚仗社区部落的配合,文兰国小依靠得天独厚的自然环境,然而在课程开发过程中却有相通之处.通过对这两所小学特色课程的优缺点研究,对大陆校本课程也有所参考意义.