【摘 要】
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本文分析了笔者所在的独立学院现行大学英语教学模式中存在的问题及原因，希望在建构主义理论的指导下改善这种现状，从而提高三本院校学生的英语学习水平。独立学院学生英语基础
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本文分析了笔者所在的独立学院现行大学英语教学模式中存在的问题及原因，希望在建构主义理论的指导下改善这种现状，从而提高三本院校学生的英语学习水平。独立学院学生英语基础薄弱，教学模式多以教师为中心，教学内容不能满足培养学生实际应用能力的需求，而建构主义理论强调以学生为中心，可以帮助学生进行知识的意义建构，这有助于实现独立学院的人才培养目标。
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