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本文从培育教师良好师德入手，倡导提问要根据教学目标采取合理提问方式。教师应积极关注每位学生，注重师生间的教学互动，明确学生小组分工，并建议数学教学应先独立思考再合作交流，注重学生操作的参与度，引导学生从不同角度思考问题，以优化小学数学教学效率。
提高小学数学教学效率之策略
【摘 要】
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本文从培育教师良好师德入手，倡导提问要根据教学目标采取合理提问方式。教师应积极关注每位学生，注重师生间的教学互动，明确学生小组分工，并建议数学教学应先独立思考再合作交流
【机 构】
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新疆喀什地区英吉沙县第二小学 844500
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年24期
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