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摘 要 关于语文教学课堂上，提高教学效率的做法。
关键词 语文课堂;教学;有效性
中图分类号：C41
关键词 语文课堂;教学;有效性
中图分类号：C41
提高语文课堂教学有效性的几种做法
【摘 要】
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摘 要 关于语文教学课堂上，提高教学效率的做法。 关键词 语文课堂;教学;有效性 中图分类号：C41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）19-0076-01 （1）精心备课，精选教学内容，整合教材资源。教师在备课时一定要结合自己学生的具体学习状况，要做到心中有学生，注重学习方法的传授和规律的探寻。因为适合学生的内容才会引发学生的学习兴趣，他们才能进行知识的有效迁移。语文
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年19期
其他文献
摘 要 随着国家对学生综合素质培养的重视，课程的改革也提上了日程。课堂上不再只是进行应试教育，而是着重培养学生的自主学习意识和能力还有学生的创新意识和合作能力，从曾经的授之以鱼转换为授之以渔，使学生能够自己发现问题并且解决问题，让学生自己成为自己学习的主角，体验式教育则能够很好的提高学生的综合素质。本文主要谈论体验式教学在初中语文教学中的应用。 关键词 初中语文;体验式教学;应用 中图分类号：
摘 要情境教学法就是学生在教师的引导下，充分调动自己的视觉、听觉等多种感官感受历史知识的无限奥秘的过程。在历史教学中采用情境教学法可以提高学生学习的积极性。 关键词 情境;教学;实施策略 中图分类号：C41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）19-0073-01 在初中生的眼中历史是单调枯燥、繁杂乏味的，然而历史课堂教学的一项基本任务，就是把历史知识传授给学生，所以，在
摘 要 阅读应是快乐的学习过程。在高中语文阅读教学中，学生阅读能力和素质的培养是语文阅读教学的重要目标。如何有效激发学生的阅读兴趣，体验快乐阅读的进程，陶冶阅读情感，训练阅读能力，促进培养阅读素质，成为语文阅读课中必须关注的重要话题。 关键词 高中语文;阅读教学;悦读;策略 中图分类号：D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）19-0074-01 在高中学习阶段，高