【摘 要】
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一、选擇题(每小题3分，共30分) 1．-2的绝对值等于( )
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一、选擇题(每小题3分，共30分)
1．-2的绝对值等于( )
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记者：你的文字好像也有感伤? 于丹：的确，我身上其实有不可救药的感伤，这与我不可救药的快乐是一样的东西。是不是又很矛盾?很多人奇怪，我的语言开放明亮，但文字却细致感伤。 有这样一个故事：一位国王在林中散步，遇到并爱上一位美丽的女子，决定娶她为后。女子也爱国王，但提出一个要求：“请在王宫旁给我搭一个简朴的小屋子，我每天会在里面待一个小时，不许偷看。”国王答应了。于是两人结合了，生活和美、安详、幸
原来,按照合同计算,第一天该付给白干0.02元,第二天该付给0.022(元)即0.0004元,第三天该付给0.00042(元),即0.00000016元,…,显然,第二天以后,该给的钱越来接近于0. 由此看来,一个大于1的整数的平方,随着数的增大,其结果以惊人的速度增大;一个小于1的正数的平方,随着数的减小,其结果却以飞快的速度接近于0.这就是白干知其一不知其二而成为真正的白干的原因.正所谓:机
1．阑盎2．①濯清涟而不妖②一片孤城万仞山③潮平两岸阔④春江水暖鸭先知⑤天街小雨润如酥，草色遥看近却无⑥急湍甚箭，猛浪若奔3．B4，②“认为被一向”改为“一向被认为”④删去“左右”5．①阳光明媚、花开浓艳、绿柳在清风中轻摇的美景。②表达出诗人强为欢颜，内心伤痛的别离之情(1分)。第一二句使用反衬(或以乐景写哀情)手法，描写送别时的美景、吏民送别的热情，衬托(突出)出诗人离别的伤感之情。(表现手法1
【考纲在线】 说明文是客观地说明事物或阐明事理的一种文体，或说明事物状态、性质、成因、功能等特征，或阐明事理，介绍知识。初中课本涉及的说明性作品可分为： （1）说明事物的，如《苏州园林》《人民英雄纪念碑》等。 （2）说明事理的，如《花儿为什么这样红》《沙漠里的奇怪现象》等。 （3）科学小品文，如《松鼠》《国宝——大熊猫》等。 说明文阅读常常设置以下考点： 考点1 ：把握说明对象及其特
2.小明体检后的体重是56.029千克,医生让他这样填写,精确到十分位是 ,有 个有效数字,分别是 . 3.把数100467保留四个有效数字的近似值是. 4.若(a+5)2+b-2=0,则a+b+ab= . 5.下列各数中,不相等的一对是() C.(-3)2和-(-9) D.-23和(-2)3 6.下面各数中的数是近似数的是() A.黄集中学共有30个班 B.七年级八班共有85人,
一、积累运用。(35分) 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分) 洗zhuó( ) 点zhuì( ) 鬓发( ) 倔强( ) 2.请把成语补充完整。(3分) 问心无___ 获益___浅阴晴___缺 多___善感天灾人___心___神怡 3.填空。(7分) ①流沙河是我国现代著名诗人,四川人,原名_________。 ②《白兔和月亮》的作者________是我国现代著名学者
同学们,周末又到了,是不是很高兴啊?紧张的课堂学习告一段落,终于可以放松一下自己了。那么,来干些什么,你们都计划好了吗? 也许你们的活动安排得够丰富多彩了,那地球村另一端的孩子们周末都做些什么呢,让我们一起来看一看吧! Notes: 1. laugh at 嘲笑 2. notebook computer 笔记本电脑 小试牛刀 1. Kathy is______ with he
进行有理数的巧算,是提高代数运算能力的一条有效途径;利用有理数的运算律进行简便运算,有利于培养我们思维的灵活性和敏捷性,提高解题的速度和准确率.由于有理数的巧算常常体现出方法和思维的灵活性,因此是初中数学竞赛试题中,作为考察代数运算能力的一个重要内容.下面我们一起通过几例来一起学习一下. 一、合理运用运算律 分析:在运算中合理运用运算律,可以达到简化运算的目的;而要做到“合理”,关键是仔细