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《义务教育音乐课程标准》明确指出,兴趣是学习音乐的内在动力,是学生喜欢、学习甚至是热爱音乐的前提条件.因此,小学音乐课程应当结合学生的身心发展特点开展音乐教学,提升学生对音乐课程的学习兴趣.而戏曲中蕴含着中华民族的传统文化与精神内涵,将戏曲与小学音乐课程进行有机结合,能在潜移默化中培养学生的爱国热情,了解中华传统文化内涵,有利于促进学生的成长和发展.