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科学学科的学习不同于其他科目的学习,需要更多的时间,而且更加注重在短时间内提高学生的学习效率.所以在进行科学课程教学的时候,教师应该更好地引入思维导图的方法,提高学生的学习效率,促进学生能力的提升.本文就从这个角度出发,具体分析思维导图融入小学科学课的教学理念和实践,从而为促进学生的发展贡献自己的一份力量.