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摘 要：不同的高中学校有着不同的校园文化，学校的每一个师生会为拥有环境优美、学习氛围浓厚的校园感到骄傲，校园文化建设深深的影响着每一个学生的成长与发展。现在人们的生活条件逐步提高，农村高中校园文化建设也成为学校教育中不可缺少的一部分，学生在文化氛围浓厚的校园环境里接受文化的熏陶和洗礼，对于学生的综合文化素质培养有着重要的意义。高中的学生每个工作日都与校园打交道，学校是学生生活时间最长的地方，因此做好农村校园文化建设十分重要，本文将从自身经验出发提出几点关于农村校园文化建设的思考。
关键词：农村高中;校园文化;文化建设
随着社会的不断进步对于学生的要求不仅仅是学习成绩好，更要求学生有着良好的综合文化素养。校园文化建设对于培养学生的德智体美劳都有着不可或缺的作用，只有把高中校园文化建设的工作做好，才能让学生在耳濡目染的情况下提高自身的素养，没有校园文化特色的学校总是千篇一律、死气沉沉的。校园文化建设体现的不仅仅是一个学校的管理水平，更能从侧面反映出该学校师生的精神风貌，校园文化是一个学校的灵魂，接下来我们将从德育、美育、体育三个方面浅谈一下农村高中校园文化建设的相关思考，希望可以为相关的教育工作者带来一些建议与启发。
一、农村高中校园文化建设之德育
德育是农村高中校园文化建设中不可缺少的一部分，学生德育水平的高低将直接影响学生的人生观、价值观等观念的形成以及学生对于生活态度，学生的德育水平高则会有着积极的向上的乐观的生活态度，同时学生会在生活中遵纪守法，有着美好的人生观和价值观，如果学生的德育水平不高则会呈现相反的现象。因此，学校应该注重德育对于学生成长的影响，在农村高中校园文化建设中加强对于德育文化的传播，加大对于德育建设的相关资源的投入，为提高学生的德育文化素养创造一个良好的校园环境。
例如，学校可以增加德育活动的举办次数，通过相关的校园活动引起学生对于德育的重视，在德育相关活动举办的过程中教师可以对德育水平优秀的学生进行表扬，激发学生对于提高自身的德育水平的积极性，同时，教师可以加大与德育相关的名人故事的宣传，激发学生内心的崇拜与景仰之情，从而约束自身的行为，提高自身的德育水平。在高中时期，学生的德育教育知识主要依靠教师在课堂上对学生进行思想道德的教授，而面临着高中学习带来的巨大压力，思想道德课程无疑会起到雪上加霜的效果，因此教师在思想道德教授的过程中要注重学生兴趣的引导，从学生的角度出发进行思想道德相关知识的传播，从而让学生更好地进行德育教育。
二、农村高中校园文化建设之美育
美育对于培养学生认识美、感受美、欣赏美以及创造美有着积极的作用，在以前的应试教育体系下，很多家长与教师只注重学生的学习成绩是否有进步，而忽略了学生对于美的体验，从而使学生缺乏相应的美育文化素养。美不仅仅是代表艺术的美，更是精神上的美。音乐、舞蹈中蕴含着美，同样的中华上下五千年的优秀文化历史中同样蕴含着无数的美。农村高中校园文化建设过程中学校应该注重学生美育的培养，不仅仅要让学生发现学科中存在的美，更要培养学生学会在生活的方方面面中从纷繁复杂的事物中发现美，同时培养学生自主创造美的能力。
例如，在课业压力较大的高中时期，学生可以通过参加黑板报等活动进行放松，教师可以举办相关的板报周和文化墙等活动，发挥学生自身的绘画、书法等方面的美，同时还可以举办主题班会，让学生进行乐器演奏或者是进行舞蹈与唱歌等才艺表演，为什么提供一个展示才艺美的机会。在精神文化方面，学校可以在学校内规划一些具有美感的雕塑或者是景物，也许学生在看到一个美感十足的景观的时就产生了成为一名设计师或者是建筑师的想法，充分发挥学生感受美以及创造美的作用。同时还可以规划建设一些伟人的雕塑或者是画像，让学生去了解雕塑或者是画像背后的故事，引起学生的情感共鸣，激发学生内心对于美的感受，并从伟人的事迹中产生一些关于自身的发展的启发。
三、高中校园文化建设之体育
农村高中校园体育文化也是学校应该重点建设的校园文化之一，体育不仅可以让学生强身健体，增强学生的体育知识，同时可以放松学生的心态，在体育竞技的过程中培养学生的耐力、坚持、团队合作的美好品格以及激发学生的竞争意识，促进学生各方面的更好发展。在体育文化建设的过程中要注重体育文化的多样性，开展多种多样的文化活动，同时，学校也要注重注重学生的兴趣发展，让学生在体育竞技相关活动中选择自己喜欢的体育活动，让学生在兴趣爱好的指引下轻松自在的参加体育文化建设，为农村高中体育文化建设添砖加瓦。
例如，学校可以定期开展体育文化讲座，通过讲座的形式讲述相关运动健将的光荣事迹激发学生对于体育的兴趣，同时可以开展不同主题的讲座，比如篮球、排球、足球等各个主题的讲座去讲授相关的比赛或者是专业知识，学生可以根据自己的兴趣爱好报名自己喜欢的讲座进行听讲。学校还可以让学生以小组自由组队的形式进行体育知识专题汇报，学生可以自己去搜集资料然后将了解到的内容制作成PPT进行汇报，培养学生的合作意识的同时也增强了学生的查阅资料以及动手的能力。最后，学校可以定期举办运动会，让学生不仅仅会理论知识，更可以在运动场上展示自己的实力，激发学生的竞争意识，提高学生的体育文化素养。
总结
农村高中校园文化建设对于学生的发展有着至关重要的作用，校园文化建设的好则对于学生的发展能够起到积极向上的作用，同时，学生积极乐观的精神面貌也将促进校园文化建设向更好的方向发展。在农村校园德育文化的建设中应该加强校园德育活动的开展和学生对于思想道德课程的兴趣。在美育文化建设的过程中，学校可以举办相关的文化墙、主题班会让学生在活动的过程中展示自己的美，通过规划建設相关的雕塑、画像提升学生的审美观念以及激发学生创造美的意识。最后，学校要加强对于体育文化的建设，举办相关的讲座让学生了解相关的赛事以及运动健将们的事迹，举办相关的运动会让学生可以展示自己的实力。通过大家的共同努力建设文化氛围浓厚的校园，提高学生的综合文化素养。
参考文献
[1]高建国.高中校园文化建设中德育功能的开发和利用[J].文教资料，2020（12）：100-101.
[2]汪珍祥，张志峰，栾水润.农村高中校园文化美育策略探究[J].新课程研究，2019（24）：132-133.
作者简介：姬从志，出生年月：1977.04，性别：男，民族： 汉，籍贯：云南保山，最高学历：本科，研究方向：学校教育管理，单位：保山第九中学。
关键词：农村高中;校园文化;文化建设
随着社会的不断进步对于学生的要求不仅仅是学习成绩好，更要求学生有着良好的综合文化素养。校园文化建设对于培养学生的德智体美劳都有着不可或缺的作用，只有把高中校园文化建设的工作做好，才能让学生在耳濡目染的情况下提高自身的素养，没有校园文化特色的学校总是千篇一律、死气沉沉的。校园文化建设体现的不仅仅是一个学校的管理水平，更能从侧面反映出该学校师生的精神风貌，校园文化是一个学校的灵魂，接下来我们将从德育、美育、体育三个方面浅谈一下农村高中校园文化建设的相关思考，希望可以为相关的教育工作者带来一些建议与启发。
一、农村高中校园文化建设之德育
德育是农村高中校园文化建设中不可缺少的一部分，学生德育水平的高低将直接影响学生的人生观、价值观等观念的形成以及学生对于生活态度，学生的德育水平高则会有着积极的向上的乐观的生活态度，同时学生会在生活中遵纪守法，有着美好的人生观和价值观，如果学生的德育水平不高则会呈现相反的现象。因此，学校应该注重德育对于学生成长的影响，在农村高中校园文化建设中加强对于德育文化的传播，加大对于德育建设的相关资源的投入，为提高学生的德育文化素养创造一个良好的校园环境。
例如，学校可以增加德育活动的举办次数，通过相关的校园活动引起学生对于德育的重视，在德育相关活动举办的过程中教师可以对德育水平优秀的学生进行表扬，激发学生对于提高自身的德育水平的积极性，同时，教师可以加大与德育相关的名人故事的宣传，激发学生内心的崇拜与景仰之情，从而约束自身的行为，提高自身的德育水平。在高中时期，学生的德育教育知识主要依靠教师在课堂上对学生进行思想道德的教授，而面临着高中学习带来的巨大压力，思想道德课程无疑会起到雪上加霜的效果，因此教师在思想道德教授的过程中要注重学生兴趣的引导，从学生的角度出发进行思想道德相关知识的传播，从而让学生更好地进行德育教育。
二、农村高中校园文化建设之美育
美育对于培养学生认识美、感受美、欣赏美以及创造美有着积极的作用，在以前的应试教育体系下，很多家长与教师只注重学生的学习成绩是否有进步，而忽略了学生对于美的体验，从而使学生缺乏相应的美育文化素养。美不仅仅是代表艺术的美，更是精神上的美。音乐、舞蹈中蕴含着美，同样的中华上下五千年的优秀文化历史中同样蕴含着无数的美。农村高中校园文化建设过程中学校应该注重学生美育的培养，不仅仅要让学生发现学科中存在的美，更要培养学生学会在生活的方方面面中从纷繁复杂的事物中发现美，同时培养学生自主创造美的能力。
例如，在课业压力较大的高中时期，学生可以通过参加黑板报等活动进行放松，教师可以举办相关的板报周和文化墙等活动，发挥学生自身的绘画、书法等方面的美，同时还可以举办主题班会，让学生进行乐器演奏或者是进行舞蹈与唱歌等才艺表演，为什么提供一个展示才艺美的机会。在精神文化方面，学校可以在学校内规划一些具有美感的雕塑或者是景物，也许学生在看到一个美感十足的景观的时就产生了成为一名设计师或者是建筑师的想法，充分发挥学生感受美以及创造美的作用。同时还可以规划建设一些伟人的雕塑或者是画像，让学生去了解雕塑或者是画像背后的故事，引起学生的情感共鸣，激发学生内心对于美的感受，并从伟人的事迹中产生一些关于自身的发展的启发。
三、高中校园文化建设之体育
农村高中校园体育文化也是学校应该重点建设的校园文化之一，体育不仅可以让学生强身健体，增强学生的体育知识，同时可以放松学生的心态，在体育竞技的过程中培养学生的耐力、坚持、团队合作的美好品格以及激发学生的竞争意识，促进学生各方面的更好发展。在体育文化建设的过程中要注重体育文化的多样性，开展多种多样的文化活动，同时，学校也要注重注重学生的兴趣发展，让学生在体育竞技相关活动中选择自己喜欢的体育活动，让学生在兴趣爱好的指引下轻松自在的参加体育文化建设，为农村高中体育文化建设添砖加瓦。
例如，学校可以定期开展体育文化讲座，通过讲座的形式讲述相关运动健将的光荣事迹激发学生对于体育的兴趣，同时可以开展不同主题的讲座，比如篮球、排球、足球等各个主题的讲座去讲授相关的比赛或者是专业知识，学生可以根据自己的兴趣爱好报名自己喜欢的讲座进行听讲。学校还可以让学生以小组自由组队的形式进行体育知识专题汇报，学生可以自己去搜集资料然后将了解到的内容制作成PPT进行汇报，培养学生的合作意识的同时也增强了学生的查阅资料以及动手的能力。最后，学校可以定期举办运动会，让学生不仅仅会理论知识，更可以在运动场上展示自己的实力，激发学生的竞争意识，提高学生的体育文化素养。
总结
农村高中校园文化建设对于学生的发展有着至关重要的作用，校园文化建设的好则对于学生的发展能够起到积极向上的作用，同时，学生积极乐观的精神面貌也将促进校园文化建设向更好的方向发展。在农村校园德育文化的建设中应该加强校园德育活动的开展和学生对于思想道德课程的兴趣。在美育文化建设的过程中，学校可以举办相关的文化墙、主题班会让学生在活动的过程中展示自己的美，通过规划建設相关的雕塑、画像提升学生的审美观念以及激发学生创造美的意识。最后，学校要加强对于体育文化的建设，举办相关的讲座让学生了解相关的赛事以及运动健将们的事迹，举办相关的运动会让学生可以展示自己的实力。通过大家的共同努力建设文化氛围浓厚的校园，提高学生的综合文化素养。
参考文献
[1]高建国.高中校园文化建设中德育功能的开发和利用[J].文教资料，2020（12）：100-101.
[2]汪珍祥，张志峰，栾水润.农村高中校园文化美育策略探究[J].新课程研究，2019（24）：132-133.
作者简介：姬从志，出生年月：1977.04，性别：男，民族： 汉，籍贯：云南保山，最高学历：本科，研究方向：学校教育管理，单位：保山第九中学。