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目前，我国的教育教学的发展也有了进展。在“互联网+”时代下涌现出大量的现代教育技术和手段，教师也拥有更多更高效、便捷的教学方式，促使教学质量和教学效率得到极大的提升。如何将“互联网+”等现代技术运用到课堂教学中，这是广大教师需要面对的新课题。在初中地理教学中也同样如此，充分发挥“互联网+”的优势，是提升课堂教学效率和水平的有效途径，同时也是初中地理教学改革的必然要求。由此可见，加强对“互联网+”时代下初中地理教学探索与实践的研究是具有现实意义的。