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高校基于信息化技术建立考核组织机构,合理分配考核指标与权重,坚持鼓励为主、分类考核的原则,教师评价与学生评价并重,构建用户管理、数据采集及处理、数据预警等模块组成的考核评价体系,保证考核评价体系的科学性与合理性。
信息化技术应用于高校育人工作量考核的思考
【摘 要】
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高校基于信息化技术建立考核组织机构,合理分配考核指标与权重,坚持鼓励为主、分类考核的原则,教师评价与学生评价并重,构建用户管理、数据采集及处理、数据预警等模块组成的
【机 构】
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扬州市职业大学团委
【出 处】
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镇江高专学报
【发表日期】
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2020年2期
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