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人文素养是人们通过学习知识内化后所凸显出来的气质和修养。长期以来，我们受应试教育的影响，过分强调历史知识的灌输，使历史教学生硬死板，导致历史的人文性严重被忽略。提倡人文关怀，提高人的素质，弘扬人的精神追求，这不仅应是当今历史教学的要求，也是整个素质教育重要的组成部分，我们提倡素质教育的目的是让学生的科学素养和人文精神得到和谐发展和有机统一。我们也清楚的意识到，历史是人类创造的，在人类历史的发展过程中，人是社会兴衰的动力，社会前进的必要因素，作为社会学科的一个分支，历史教育的主要目的是帮助学生建立起一种正确