【摘 要】
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随着教育教学改革的深入,初中院校各项工作如期开展起来,而班主任班级管理技能性的探究也引起高度的重视。在实际的初中班主任班级管理中,需要通过不同的方式和手段进行内容
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随着教育教学改革的深入,初中院校各项工作如期开展起来,而班主任班级管理技能性的探究也引起高度的重视。在实际的初中班主任班级管理中,需要通过不同的方式和手段进行内容的优化调整,结合具体的情况,科学化的进行布局,全面进行各种形式的能力比赛,从中掌握其技巧和方法,更加深度的进行班级管理的策略探索,加强对学生的思维训练,让学生在班级管理中更加深度的进行自我表现,全面突出班主任班级管理的优势和特色,从而提高整体的班级管理效率。
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