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新课程改革实施以来,课堂教学一改传统模式,“启发式”“参与式”“情境式”“探究型”“小组合作式”等等,呈现百花齐放局面,但无论哪种教法,都不能离开课堂教学教法取舍,但“取舍”在我们实际教学中还不能被多数教师深刻理解和掌握.我在教学过程中有过几次关于教学取舍的活动,现将自己的经验与心得总结出来,以供各位同仁参考.