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高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课兼具历史性与现实性、理论性与实践性的课程特征与“知、信、行”的育人目标，旨在帮助学生掌握马克思主义中国化两大理论成果，认识和把握中国特色社会主义的历史必然性，全面客观认识当代中国与当今世界，坚定并积极践行中国特色社会主义共同理想。“概论”课教学应从课程内容与育人规律出发，立足学理释义梳理理论脉络，以问题牵引彰显理论张力，通过互动贯穿激活主体参与，借助实践活动提升亲验实效，在“理、疑、议、行”中实现教师与学生的共同成长。