【摘 要】
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教师:在解答问题时,常规思路是从条件出发,通过推理,直达结论(或要求).而有些问题则适宜“倒过来想”,在《司马光的聪明所在》一文中我曾告诉大家,这种思路的实质是“以退为
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教师:在解答问题时,常规思路是从条件出发,通过推理,直达结论(或要求).而有些问题则适宜“倒过来想”,在《司马光的聪明所在》一文中我曾告诉大家,这种思路的实质是“以退为进”——退到目的,然后再进.走迷
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