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在大数据时代应用微课进行教学,对实现小学数学的个性化教学具有十分重要的意义。但是,笔者从目前的小学数学课堂中发现,部分数学教师仍存在不知道如何有效地应用微课技术促进个性化教学的实现。基于此,笔者从微课教学的内涵出发,浅谈了微课的优势以及微课在小学数学教学中的应用策略,希望能为其他小学数学教师提供帮助。